Schülergruppe des Hermann–Hesse-Gymnasiums besuchte Partnerschule in Norditalien

Mit vielen neuen Eindrücken und Einsichten, mit frisch geschlossenen Freundschaften und Kenntnissen über Menschen und Lebensart in Norditalien kehrten unlängst mehrere Acht- und Neuntklässler des Hermann-Hesse-Gymnasiums vom Schüleraustausch zurück. Bereits zum zweiten Mal waren HHG-Schüler an der Partnerschule „Istituto E. Tosi“ in Busto Arsizio, unweit der Metropole Mailand zu Gast.
Auf dem Programm stand eine gemeinsame Projektarbeit in deutsch-italienischen Gruppen, bei der sich Schüler als Experten für Ihre Muttersprache und Ihr Herkunftsland gegenseitig unterstützten.
Sichtlich beeindruckt waren die calwer Gäste von der technischen Ausstattung der Partnerschule. So wurden dort Schulbücher und Hefte fast gänzlich abgeschafft und durch moderne iPads ersetzt. Vorbehalten, die Lernenden könnten durch Computerspiele vom eigentlichen Lernstoff abgelenkt werden, widerspricht die italienische Lehrerin Luisa Viganò entschieden: „Es dauert immer nur wenige Tage, bis Jugendliche, die neu an unserer Schule sind, begreifen, ihr iPad und ihre Zeit sinnvoll zu nutzen,“ so Viganò.
Beim Stadtspiel in Busto Arsizio und auf Ausflügen nach Mailand und Bergamo lernten die Gymnasiasten vieles über Landeskunde. Dass es außer „Piemontkirschen“ südlich der Alpen auch riesige Reisfelder gibt, bemerkten die Gymnasiasten bei einer Busfahrt nach Genua, quer durch die Region Piemont. Schließlich ist Norditalien ja nicht nur für seine vielfältigen Pasta-Spezialitäten, sondern auch für köstliches Risotto bekannt. Die Teilnehmer erfuhren auch von den eng verflochtenen Wirtschaftsbeziehungen zwischen den beiden Partnerregionen Baden-Württemberg und Lombardei, was sich inzwischen auch in der steigenden Nachfrage nach Deutschunterricht in Norditalien widerspiegelt.
Dementsprechend wünschen sich die italienischen und deutschen Organisatoren des Austausches eine langanhaltende, gute Zusammenarbeit, für die mittlerweile mehrere Grundsteine gelegt wurden. (Annette Sautter)